二年級成語故事？【篇一】二年級小學生讀的成語故事 墨守成規(guī)的典故：故事戰(zhàn)國時期，木匠出身的墨翟主張兼愛與非攻，到處推廣他的學說。楚國要去攻打宋國，魯班為楚軍設(shè)計攻城的云梯。墨子急忙去勸阻這場戰(zhàn)爭，那么，二年級成語故事？一起來了解一下吧。
【 #二年級#導語】成語故事是我國歷史的一部分，成語是歷史的積淀，每一個成語的背后都有一個含義深遠的故事，是我國幾千年以來人民智慧的結(jié)晶。其特點是深刻雋永，言簡意賅。閱讀成語故事，可以了解歷史、通達事理、學習知識、積累優(yōu)美的語言素材。以下是整理的《適合二年級小學生演講的成語故事》相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】適合二年級小學生演講的成語故事
白虹貫日：戰(zhàn)國末期，秦國將滅六國，燕國危在旦夕。燕國的太子丹極為恐懼，千方百計營謀救國之策。稿銀
最后，他想出了一個愚蠢的辦法：派一個勇士設(shè)法行刺秦王。
太子丹的太傅鞠武，認為太子丹的設(shè)想并不可行，但又無法勸阻，便向他推薦了燕國一位智謀深遠的處士田光，建議太子同田光祥細討論之后再決定是否采取行動。
誰知田光年老昏聵，聽完太子丹敘述的行動計劃后，表示首肯，還向他推薦了勇士荊軻。
太子丹便向荊軻坦陳了自己的設(shè)想：
“我準備派一位勇士出使秦國，給秦王獻上豐厚的禮物。秦王貪利，一定會接見使者。這時，就可伺機挾持秦王，迫使他答應把侵占各國的土地全數(shù)歸還，撤退軍隊。如能有這樣的結(jié)果，再好不過了。如果秦王不答應，就馬上殺了他。望壯士為我出力。
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【 狐假虎威 】老虎抓住一只狐貍，準備吃掉它。狐貍說：“我是天帝派來的百獸，你敢吃我銷顫，會受到上天的懲罰?！币娎匣⒉恍?，狐貍又說：“你跟著我到森林里走一趟，就知道野獸們都怕我?！庇捎谟欣匣⒃谏磉叄矮F們見了，紛紛逃命。老虎信以為真，就放了狐貍。
[注釋]假：借著，利用。
[提示]比喻依仗他人們的威勢欺壓人們。
【 車水馬龍 】東漢時，章帝想給皇太后的娘家親戚們封官賜爵。太后知道后，表示堅決反對，她對章帝說：“我娘家那些人們呀，就知道把持權(quán)利，只會吃喝玩樂。我曾經(jīng)看見很多人們?nèi)ニ麄兡抢镎埌矄柡?，門前的路上，車如流水，馬如游龍。你給他們加官封爵只能有害于國家?！?/p>
[提示]形容繁華熱鬧的場景。
【 半途而廢 】東漢時，樂羊子外出求學。過了一年，他因為想家就回來了。他的妻子一見到丈夫就用刀割斷織機上的絹帛。
【 #二年級#導語】成語故事是我國歷史的一部分，成語是歷史的積淀，每一個成語的背后都有一個含義深遠的故事，是我國幾千年以來人民智慧的結(jié)晶。其特點是深刻雋永，言簡意賅。以下是整理的《二年級小學生讀的成語故事五篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】二年級小學生讀的成語故事
墨守成規(guī)的典故：故事戰(zhàn)國時期，木匠出身的墨翟主張兼愛與非攻，到處推廣他的學說。楚國要去攻打宋國，魯班為楚軍設(shè)計攻城的云梯。墨子急忙去勸阻這場戰(zhàn)爭，楚王讓墨子與魯班比試比試攻防演習，墨子善于防守，魯班敗北。楚王只好放棄攻打宋國。
有一回，楚國要攻打宋國，魯班為楚國特地設(shè)計制造了一種云梯，準備攻城之用。那時墨子正在齊國，得到這個消息，急忙趕到楚國去勸阻，一起走了十天十夜，到了楚國的郢都立刻找到魯班一同去見楚王。墨子竭力說服楚王和魯班別攻宋國。楚王終于同意了，但是他們都舍不得放棄新造起來的攻城器械，想在實戰(zhàn)中試試它的威力。
墨子說：“那好，咱們就當場試試吧?！闭f著，解下衣帶，圍作城墻，用木片作為武器，讓魯班同他分別代表攻守兩方進行表演。魯班多次使用不同方法攻城，多次都被墨子擋住了。魯班攻城的器械已經(jīng)使盡，而墨子守城計策還綽綽有余。
小學二年級簡短的成語故事如下：
1、專心致志
古逗彎時候有個圍棋高灶啟手，名叫秋，人們稱他弈秋。他有兩個徒弟，其中一個專心好學，棋藝提高很快；另一個雖然也天天聽課，但很不專心。他看著老師，心里卻想著天上有沒有大雁飛來，老師的話一句也沒聽隱指如進去，棋藝自然也沒有絲毫提高。
[注釋]致：盡，極。志：志趣，心意。
[提示]指用心專一，注意力不分散。
2、哄堂大笑
宋朝時候，有個叫馮相的官員。有一天，他穿著一雙新靴子走進辦公的衙門。一個同僚問他：“您買這雙新靴子花了多少錢？”他抬起一只腳說：“九百?！蹦莻€同僚驚奇地說：“怎么我這雙靴子花了一千八百呢？”
馮相又抬起另一只腳說：“這只也是九百?！睗M屋的人都大笑起來。
[提示]形容屋子里的人同時都大笑起來。
5、胸有成竹
宋朝有個著名的畫家叫文與可，特別擅長畫竹子，他畫的竹子栩栩如生。為了畫好竹子，他在自己房前屋后種了許多竹子，一年四季，他都在仔細觀察竹子的形態(tài)和變化。所以每次要畫竹子時，他的胸中就已經(jīng)有了十分生動、逼真的竹子形象了。
[注釋]成：現(xiàn)成。
[提示]比喻在做某事之前，已有了充分的準備和把握。也作“成竹在胸”。
小學二年級成語小故事
學習成語故事最簡單好處就是能夠幫助我們更快的記住成語和其所表達的含義,下面是小學二年級成語小故事，歡迎參考閱讀！
小學二年級成語故事1：口若懸河
晉朝時，有一位大學問家，名叫郭象，字子玄。他在年紀很輕的時候，就已經(jīng)是一個很有才學的人。尤其他對于日常生活中所接觸的一些現(xiàn)象，都能留心觀察，然后再冷靜地去思考其中的道理。因此，他的知識十分淵博，對于事情也常常能有獨到的見解。
后來，他又潛心研究老子和莊子的學說，并且對他們的學說有了深刻的理解。當時，有不少人慕名而來，請他出去做官，他都一概謝絕，每天只是埋頭研究學問，或者和志同道合的人談?wù)撜芾?。他認為，只有這樣，才能得到永恒的'快樂，活得充實自在。
但是，又過了些年，朝廷一再派人來請他，他實在推辭不掉，只得答應了，到朝廷中做了黃門侍郎的官。
到了京城，由于他的知識很豐富，所以無論對什么事情他都能說得頭頭是道，再加上他的口才很好，而且又非常喜歡發(fā)表自已的見解，因此每當人們聽他談?wù)摃r，都覺得津津有味。
當時有一位太尉王衍，十分欣賞郭象的口才，他常常在別人面前贊揚郭象說：“聽郭象說話，就好像一條倒懸起來的河流，滔滔不絕地往下灌注，永遠沒有枯竭的時候。
以上就是二年級成語故事的全部內(nèi)容，【 狐假虎威 】老虎抓住一只狐貍，準備吃掉它。狐貍說：“我是天帝派來的百獸，你敢吃我，會受到上天的懲罰?！币娎匣⒉恍牛傆终f：“你跟著我到森林里走一趟，就知道野獸們都怕我?！庇捎谟欣匣⒃谏磉叀?/p>
