二年級成語故事手抄報？典故源自《戰(zhàn)國策·趙策二》。故事中，一位農(nóng)民放羊時，發(fā)現(xiàn)一只羊逃出了圈，他沒有及時采取措施將其捕捉回來。第二天，他卻發(fā)現(xiàn)狼來了，羊趁機逃跑了。農(nóng)民深刻認識到自己的錯誤，開始修補羊圈，并加強羊群的防范措施。那么，二年級成語故事手抄報？一起來了解一下吧。
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1. 成語故事手抄報
成語故事手抄報 關(guān)于成語故事的手抄報圖片
帶有圖片的成語故事： 1.疑鄰盜斧 從前有個（鄉(xiāng)下）人，丟了一把斧子。
他懷疑是鄰居家的兒子偷去了，便觀察那人，那人走路的樣子，像是偷斧子的；看那人的臉色表情，也像是偷斧子的；聽他的言談話語，更像是偷斧子的，那人的一言一行，一舉一動，無一不像偷斧子的。不久后，他（丟斧子的人）在挖他的山谷的時候發(fā)現(xiàn)了斧子，第二天又見到鄰居家的兒子，就覺得他言行舉止沒有一處像是偷斧子的人了。
含義 這則寓言說明，主觀成見，是認識客觀真理的障礙。當人以成見去觀察世界時，必然歪曲客觀事物的原貌。
寓意 做人處事要實事求是，從實際出發(fā)，不能憑空猜想。 2.守株待兔 相傳在戰(zhàn)國時代宋國，有一個農(nóng)民，日出而作，日入而息.遇到好年景，也不過剛剛吃飽穿暖；一遇災(zāi)荒，可就要忍饑挨餓了.他想改善生活，但他太懶，膽子又特小，干什么都是又懶又怕，總想碰到送上門來的意外之財。
奇跡終于發(fā)生了。深秋的一天，他正在田里耕地，周圍有人在打獵。
吆喝之聲四處起伏，受驚的小野獸沒命的奔跑。突然，有一只兔子，不偏不倚，一頭撞死在他田邊的樹根上。
當天，他美美地飽餐了一頓。從此，他便不再種地。
一天到晚，守著那神奇的樹根，等著奇跡的出現(xiàn)。
制作手抄報對于小學(xué)生綜合素養(yǎng)的形成與發(fā)展具有重要的作用和意義。我為大家?guī)淼亩昙壥殖瓐髨D片及資料，希望大家喜歡。
二年級手抄報圖片一
二年級手抄報圖片二
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二年級安全小報內(nèi)容：文武之道成語故事
【成語故事】周朝時期，民間有一個祭祀百神的“蠟”節(jié)日，孔子帶弟子子貢去看熱鬧。子貢擔(dān)心百姓只顧玩樂而會有危險?？鬃咏o子貢解釋道：“百姓成年累月在田間勞作，讓他們放松一下，有張有馳，這是周文王與武王定下的規(guī)矩，這樣便于更好地生產(chǎn)。”
【出處】文武之道未墜于地，在人，賢者識其大者。 先秦·孔子《論語·子張》
【釋義】指周文王、周武王治理國家的方法。
【用法】作賓語;指寬嚴相結(jié)合治理國家的方法
【結(jié)構(gòu)】偏正式
【押韻詞】顛連無告、多端寡要、善有善報、當面一套，背后一套、迷花眼笑、心高氣傲、平生之好、先號后笑、依門賣笑、拿腔作調(diào)
二年級安全小報內(nèi)容：寓言故事及寓意
從前，印度有一位國王，他養(yǎng)了許多大象。
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而且喜歡上了成語故事并且做了一副成語故事手抄報
4.11《走進成語故事》手抄報
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我和爸爸媽媽還共同完成了一份成語故事手抄報有好多好多的成語
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中華成語故事手抄報如下：
中華成語是中國文化的瑰寶，它們承載著千百年來中國人民的智慧和精神追求。成語不僅是語言的，更是一種文化的傳承和溝通方式。本手抄報將介紹幾個膾炙人口的中華成語，并附上它們的典故和含義，希望能夠增進讀者對中華文化的了解。
一、畫蛇添足：
典故源自《戰(zhàn)國策·齊策》。故事中，楚國與齊國交惡，齊國使者拿出一幅畫，畫上了一條蛇。楚國官員卻質(zhì)疑為何要畫蛇，因為楚國蛇多如發(fā)，于是他在畫上添加了四只腳。結(jié)果，由于畫蛇添足，反而顯得畫上的蛇荒謬可笑。成語“畫蛇添足”用以比喻做了不必要的多余之舉。
二、杯弓蛇影：
典故源自《捕蛇者說》。故事中，有位捕蛇者在喝酒時看見水面上杯子的倒影，誤以為是蛇。于是，他緊張地將弓拉滿準備射擊，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)自己只是杯弓蛇影，大惑不解。成語“杯弓蛇影”用來形容人疑神疑鬼，多慮而無事實根據(jù)的情況。
三、守株待兔：
典故源自《列子·湯問》。故事中，有個農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)一只兔子撞在樹上摔死了。他覺得非常輕松，因為不用再費力去捕兔子了。從此以后，他每天都守在那棵樹旁邊，期待著下一只兔子自動跳到樹上來。
以上就是二年級成語故事手抄報的全部內(nèi)容，要反映手抄報的主題,起“一目了然”之效; (2)其字要大,字體或行或楷,或彩色或黑白; (3)其位置有幾種設(shè)計方案:一是排版設(shè)計為兩個版面的,應(yīng)放在右上部;二是排版設(shè)計為整版的,則可或正中或左上或右上。
