一年級(jí)成語(yǔ)小故事？1、專心致志，古時(shí)候有個(gè)圍棋高手，名叫秋，人們們稱他弈秋。他有兩個(gè)徒弟，其中一個(gè)專心好學(xué)，棋藝提高很快：另一個(gè)雖然也天天聽(tīng)課，但很不專心。他看看老師，心里卻想看天上有沒(méi)有大雁飛來(lái)，老師的話一包也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，棋藝自然也沒(méi)有絲毫提高。2、哄堂大笑，宋朝時(shí)候，有個(gè)叫馮相的官品，有一天，那么，一年級(jí)成語(yǔ)小故事？一起來(lái)了解一下吧。
一、坐井觀天
在一口廢棄的井中，住著一只青蛙。一日，青蛙在井邊遇見(jiàn)一只來(lái)自東海的海龜。青蛙自豪地對(duì)海龜夸口，宣稱自己在井中的自在生活。它自詡能在井邊嬉戲，或在井壁的石洞中休息。時(shí)而泡在水中，時(shí)而漫步于泥潭，周圍的蟲(chóng)子、螃蟹和蝌蚪都無(wú)法與它相比。它獨(dú)占這口廢棄的井，自由自在。海龜聽(tīng)后，想要見(jiàn)識(shí)井中的景色，但它的腳還未伸入井中，就被井欄絆住。它后退幾步，向青蛙描述了它所見(jiàn)到的大海景象：海的遼闊千里，深度千丈。即使每年有九年洪水，海水也不增；即使每年有七年旱災(zāi)，海水也不減。大海不受旱澇影響，生活在廣闊的大海中才是真正的快樂(lè)。
二、掩耳盜鈴
春秋末期，晉國(guó)有個(gè)叫范吉射的人，家門口掛著一口大鐘。一天，有個(gè)人到范吉射家，見(jiàn)到門口的鐘，想偷偷把它背走。但他無(wú)法搬動(dòng)沉重的鐘。后來(lái)，他決定把鐘敲碎，分批拿走。他拿起鐵錘，敲了第一下，“當(dāng)——”鐘聲洪亮而悠長(zhǎng)；再敲一下，同樣的聲音再次響起。他想：“鐘聲一響，人們就會(huì)知道我在這里敲鐘。這樣，鐘就會(huì)被別人拿走，我也會(huì)被抓?！庇谑牵孀∽约旱亩?，這樣就聽(tīng)不到鐘聲了。他認(rèn)為既然他這么近都聽(tīng)不見(jiàn)，別人當(dāng)然也聽(tīng)不見(jiàn)，就可以安心偷鐘了。實(shí)際上，他非常愚蠢：雖然他捂住了耳朵，聽(tīng)不到鐘聲，但別人卻沒(méi)有捂住耳朵，當(dāng)然還能聽(tīng)見(jiàn)鐘聲。
【 #一年級(jí)#導(dǎo)語(yǔ)】成語(yǔ)故事是我國(guó)歷史的一部分，成語(yǔ)是歷史的積淀，每一個(gè)成語(yǔ)的背后都有一個(gè)含義深遠(yuǎn)的故事，是我國(guó)幾千年以來(lái)人民智慧的結(jié)晶。其特點(diǎn)是深刻雋永，言簡(jiǎn)意賅。以下是整理的《適合一年級(jí)小學(xué)生的成語(yǔ)故事【5篇】》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.適合一年級(jí)小學(xué)生的成語(yǔ)故事
嘔心瀝血唐朝的詩(shī)人李賀，七歲就開(kāi)始寫詩(shī)做文章，才華橫溢。成年后，他一心希望朝廷能重用他，但是，他在政治上從來(lái)沒(méi)有得志過(guò)，只好把這苦悶的心情傾注在詩(shī)歌的創(chuàng)作上。他每次外出，都讓書(shū)童背一個(gè)袋子，只要一有靈感，想出幾句好詩(shī)，他就馬上記下來(lái)，回家后再重新整理、提煉。母親總是心疼地說(shuō)：“我的兒子已把全部的精力和心血放在寫詩(shī)上了，真是要把心嘔出來(lái)才罷休啊！”
李賀在他短暫的26年生涯中，留下了240余首詩(shī)歌，這是他用畢生的心血凝成的。唐代文學(xué)家韓愈，曾寫過(guò)這樣兩句詩(shī)：“刳肝以為紙，瀝血以書(shū)辭?！奔词钦f(shuō)挖出心肝來(lái)當(dāng)紙，滴出血來(lái)寫文章。
后來(lái)人們常用“嘔心瀝血”比喻極度勞心苦思。
2.適合一年級(jí)小學(xué)生的成語(yǔ)故事
兩虎相爭(zhēng)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，韓國(guó)和魏國(guó)打了一年多還不分勝負(fù)，秦惠王想出兵干涉，楚國(guó)使者陳軫給秦惠王講卞莊子利用兩虎相爭(zhēng)必有一傷的道理，得到它們兩敗俱傷時(shí)一舉打死兩只老虎，勸秦惠王采取坐山觀虎斗的計(jì)策，等待時(shí)機(jī)再消滅這兩國(guó)。
適合一年級(jí)學(xué)生參賽的成語(yǔ)故事有以下三個(gè)：
1. 狐假虎威內(nèi)容概述：故事講述了一只狐貍利用自己的機(jī)智，借老虎的威勢(shì)嚇唬走了其他野獸，最終逃脫了老虎的追捕。 適合原因：該故事既有趣味性，又能讓一年級(jí)學(xué)生理解“借助他人力量”的道理，同時(shí)學(xué)習(xí)到機(jī)智和勇敢的品質(zhì)。
2. 守株待兔內(nèi)容概述：故事描述了一位農(nóng)民在一次偶然中，因?yàn)橐恢煌米幼苍诹颂镞叺臉?shù)根上而飽餐一頓。從此，農(nóng)民不再耕地，只守著樹(shù)根等待兔子再次撞上來(lái)。 適合原因：該故事通過(guò)農(nóng)民的懶惰行為，告誡學(xué)生不要寄希望于不勞而獲，要腳踏實(shí)地、勤奮努力。對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，易于理解且寓意深刻。
3. 掩耳盜鈴內(nèi)容概述：故事講述了一個(gè)小偷在偷東西時(shí)，為了掩蓋自己砸鐘的聲音，將耳朵堵住后以為別人也聽(tīng)不見(jiàn)，最終卻被眾人抓獲。 適合原因：該故事通過(guò)小偷的愚蠢行為，讓學(xué)生明白自欺欺人的道理。故事簡(jiǎn)短有趣，易于一年級(jí)學(xué)生接受和理解。
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小學(xué)一年級(jí)成語(yǔ)故事篇一：一葉障目
從前，楚國(guó)有個(gè)書(shū)呆子，家里很窮。一天；他正在看書(shū)，忽然看到書(shū)上寫著：“如果得到螳螂捕捉知了時(shí)用來(lái)遮身的那片葉子，就可以把自己的身體隱蔽起來(lái)，誰(shuí)也看不見(jiàn)。”于是他想：“如果我能得到那片葉子，那該多好呀！”
從這天起，他整天在樹(shù)林里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，尋找螳螂捉知了時(shí)藏身的葉子。終于有一天，他看到一只螳螂隱身在一片樹(shù)葉下捕捉知了，他興奮極了，猛一下?lián)渖先フ履瞧~子，可是，他太激動(dòng)了，一不小心那葉子掉在地上，與滿地的落葉混在一起。他呆了一會(huì)，拿來(lái)一
只簸箕，把地上的落葉全都收拾起來(lái)，帶回家去?；氐郊依锼耄骸霸鯓訌倪@么多葉子中揀出可以隱身的葉子呢？
他決心一片一片試驗(yàn)。于是，他舉起一片樹(shù)葉，問(wèn)他的妻子說(shuō)：“你能看得見(jiàn)我嗎？”“看得見(jiàn)?！彼拮踊卮??！澳隳芸吹靡?jiàn)嗎？”他又舉起一片樹(shù)葉說(shuō)?！翱吹靡?jiàn)?！逼拮幽托牡鼗卮稹?/p>
適合一年級(jí)簡(jiǎn)單的成語(yǔ)故事。
1、專心致志，古時(shí)候有個(gè)圍棋高手，名叫秋，人們們稱他弈秋。他有兩個(gè)徒弟，其中一個(gè)專心好學(xué)，棋藝提高很快：另一個(gè)雖然也天天聽(tīng)課，但很不專心。他看看老師，心里卻想看天上有沒(méi)有大雁飛來(lái)，老師的話一包也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，棋藝自然也沒(méi)有絲毫提高。
2、哄堂大笑，宋朝時(shí)候，有個(gè)叫馮相的官品，有一天，他穿著一雙新靴子走進(jìn)辦公的語(yǔ)門。一個(gè)同倚問(wèn)他：“您買這雙新靴子花了多少錢?”他抬起一只腳說(shuō)：“九百?！蹦莻€(gè)同僚驚奇地說(shuō)：“怎么我這雙靴子花了一千八百呢?”馮相又抬起另一只腳說(shuō)：“這只也是九百。”滿屋的人們都大笑起來(lái)。
3、雙管齊下。唐朝有一位著名的畫(huà)家名叫張璪，他擅長(zhǎng)畫(huà)山水、松石，特別是畫(huà)松樹(shù)尤其叫人們稱絕。張璪作畫(huà)的時(shí)候，有與眾不同的地方，能左右手各握一管筆，可以同時(shí)在紙上作畫(huà)。一管筆畫(huà)蒼翠的松枝，另一管筆畫(huà)枯干虬枝，畫(huà)出的松樹(shù)惟妙惟肖，誰(shuí)看了他的畫(huà)都感到驚奇，人們們都說(shuō)他是神筆。張璪還有兩個(gè)畫(huà)田的絕招：一是用無(wú)筆頭的禿筆繪畫(huà)；二是用手指畫(huà)畫(huà)。他拿一塊白絹，用手指蘸上顏料，左抹右涂，一會(huì)兒就作成一幅山水樹(shù)木的作品。
4、栩栩如生，我國(guó)古代哲學(xué)家莊子在自己著作中曾經(jīng)寫出了這樣一個(gè)故事：“昔者莊周夢(mèng)為蝴蝶，栩栩然蝴蝶也。
以上就是一年級(jí)成語(yǔ)小故事的全部?jī)?nèi)容，一、坐井觀天 在一口廢棄的井中，住著一只青蛙。一日，青蛙在井邊遇見(jiàn)一只來(lái)自東海的海龜。青蛙自豪地對(duì)海龜夸口，宣稱自己在井中的自在生活。它自詡能在井邊嬉戲，或在井壁的石洞中休息。時(shí)而泡在水中，時(shí)而漫步于泥潭，周圍的蟲(chóng)子、螃蟹和蝌蚪都無(wú)法與它相比。它獨(dú)占這口廢棄的井，自由自在。內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
