孫權(quán)勸學(xué)成語(yǔ)？2、刮目相看（用新的眼光來(lái)看待）。“刮目相看”初作“刮目相待”，意思是去掉舊的看法，改用新的眼光看待，始見于《三國(guó)志?吳志?呂蒙傳》裴松之注。3、士別三日（形容人分別的時(shí)間很短）。原文講述呂蒙原是一介武夫，經(jīng)孫權(quán)勸學(xué)后，漸有學(xué)識(shí)，魯肅稱之“士別三日，那么，孫權(quán)勸學(xué)成語(yǔ)？一起來(lái)了解一下吧。
出自《孫權(quán)勸學(xué)》中的成語(yǔ)有吳下阿蒙、刮目相看、士別三日。
吳下阿蒙，比喻人學(xué)識(shí)尚淺；
刮目相看，指別人已有進(jìn)步，不能再用老眼光來(lái)看待；
士別三日，指隔了很久，常與“刮目相看”連用，形容大有長(zhǎng)進(jìn)、煥然一新。
《孫權(quán)勸學(xué)》原文
初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
賞析：《孫權(quán)勸學(xué)》是北宋史學(xué)家、政治家司馬光創(chuàng)作的一篇記敘文，文題為后人所加。主要記敘了呂蒙在孫權(quán)勸說(shuō)下開始學(xué)習(xí)，之后大有長(zhǎng)進(jìn)的故事，也贊揚(yáng)了孫權(quán)、呂蒙認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神，并告誡人們學(xué)習(xí)的重要性。此文簡(jiǎn)練生動(dòng)，首重以對(duì)話表現(xiàn)人物，對(duì)話言簡(jiǎn)意豐，生動(dòng)傳神，極富表現(xiàn)力，毫無(wú)冗繁之處，更是運(yùn)用了側(cè)面烘托及對(duì)比的手法來(lái)塑造人物形象，突出了人物的風(fēng)采。
成語(yǔ)有吳下阿蒙、刮目相待、士別三日。孫權(quán)勸學(xué)既記敘了呂蒙在孫權(quán)勸說(shuō)下開始學(xué)習(xí)，之后大有長(zhǎng)進(jìn)的故事，也贊揚(yáng)了孫權(quán)、呂蒙認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神，并告誡人們學(xué)習(xí)的重要性。
成語(yǔ)
吳下阿蒙、刮目相待、士別三日。
吳下阿蒙，泛指缺少學(xué)識(shí)才干的人，比喻人學(xué)識(shí)尚淺。
士別三日，即更刮目相待：比喻去掉舊日的看法，用新的眼光來(lái)看待人或事物。
通假字
孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪：通耶，表反問語(yǔ)氣，相當(dāng)于“嗎”。
卿今當(dāng)涂掌事：涂，通途。
主題思想
此文記敘了三國(guó)時(shí)期呂蒙在孫權(quán)勸說(shuō)下開始學(xué)習(xí)，而使才略有了驚人的長(zhǎng)進(jìn)，并令魯肅為之嘆服、與之“結(jié)友”的故事，說(shuō)明了人應(yīng)當(dāng)好學(xué)、只要肯學(xué)習(xí)就會(huì)有進(jìn)步的道理，突出了學(xué)習(xí)重要性。
出自《孫權(quán)勸學(xué)》中的四個(gè)成語(yǔ)是:
1.吳下阿蒙 (原指三國(guó)時(shí)吳國(guó)名將呂蒙，意思是人沒學(xué)問，現(xiàn)在多用于他人有了轉(zhuǎn)變方面，學(xué)識(shí)大進(jìn)，地位由低攀高，從貧窮到富有。比喻學(xué)識(shí)尚淺)
2.刮目相看 (用新的眼光來(lái)看待)
3.士別三日 (形容人分別的時(shí)間很短)
4.開卷有益 (比喻讀書有用處).
《孫權(quán)勸學(xué)》中表明呂蒙已經(jīng)認(rèn)識(shí)到讀書重要性的語(yǔ)句是:士別三日,即更刮目相待
出自孫權(quán)勸學(xué)中的成語(yǔ)
（1）吳下阿蒙（比喻學(xué)識(shí)尚淺）——出自孫權(quán)勸學(xué)中的成語(yǔ)
（2）刮目相看（用新的眼光來(lái)看待）——出自孫權(quán)勸學(xué)中的成語(yǔ)
（3）士別三日（形容人分別的時(shí)間很短）——出自孫權(quán)勸學(xué)中的成語(yǔ)
1、吳下阿蒙（比喻學(xué)識(shí)尚淺）。
2、刮目相看（用新的眼光來(lái)看待）。
3、士別三日（形容人分別的時(shí)間很短）。
4、開卷有益（比喻讀書有用處）。
5、《孫權(quán)勸學(xué)》中表明呂蒙已經(jīng)認(rèn)識(shí)到讀書重要性的語(yǔ)句是：士別三日，即更刮目相待。
以上就是孫權(quán)勸學(xué)成語(yǔ)的全部?jī)?nèi)容，《孫權(quán)勸學(xué)》中的成語(yǔ)有：1. 吳下阿蒙 解釋：比喻人學(xué)識(shí)尚淺。在《孫權(quán)勸學(xué)》中，呂蒙因勤奮學(xué)習(xí)，逐漸顯示出他的學(xué)識(shí)和才智，不再是當(dāng)初那個(gè)無(wú)所事事的阿蒙。這個(gè)成語(yǔ)用來(lái)形容人初涉世事，學(xué)識(shí)尚淺，需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。2. 刮目相待 解釋：刮目相待意指改變?cè)械目捶?，?nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
