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程門(mén)立雪成語(yǔ)故事,程門(mén)立雪的歷史典故

  • 成語(yǔ)典故
  • 2024-04-11

程門(mén)立雪成語(yǔ)故事?“程門(mén)立雪”是主要內(nèi)容是:宋代有一個(gè)叫楊時(shí)的人,去拜訪(fǎng)一個(gè)叫程頤的大學(xué)問(wèn)家。那天正下著大雪 ,而程頤剛好在睡覺(jué),楊時(shí)怕打擾到老師休息,又不想放棄求學(xué)。于是就在門(mén)口的雪里站著,恭候老師。等程頤睡醒的時(shí)候,那么,程門(mén)立雪成語(yǔ)故事?一起來(lái)了解一下吧。

程門(mén)立雪的故事概括主要內(nèi)容

楊時(shí)精通史學(xué),能文善詩(shī),人稱(chēng)龜山先生。他年輕時(shí)就考中了進(jìn)士,為了繼續(xù)求學(xué),放棄了做官的機(jī)會(huì),奔赴河南拜二程為師,鉆研學(xué)問(wèn)。有一天,楊時(shí)和游酢前來(lái)拜見(jiàn)程頤,在窗外看到老師在屋里打坐。他倆不忍心驚擾老師,又不放棄求教的機(jī)會(huì),就靜靜地站在門(mén)外等他醒來(lái)??商焐蠀s下起了鵝毛大雪,并且越下越大,楊時(shí)和游酢仍一直站在雪中。等程頤醒來(lái)后,門(mén)外的積雪已有一尺厚了。這時(shí),楊時(shí)和游酢才踏著一尺深的積雪走進(jìn)去。后來(lái)?xiàng)顣r(shí)成為天下聞名的大學(xué)者,這件事也被作為尊師重道的范例,傳為學(xué)界佳話(huà),由此演變成成語(yǔ)“程門(mén)立雪”。

一、成語(yǔ)出處

宋·程顥、程頤《二程全書(shū)·遺書(shū)十二》:“游、楊初見(jiàn)伊川,伊川瞑目而坐,二人侍立,既覺(jué),顧謂曰:‘賢輩尚在此乎?日既晚,且休矣。及出門(mén),門(mén)外之雪深一尺”。

后世據(jù)此典故概括出“程門(mén)立雪”這則成語(yǔ)。

二、成語(yǔ)故事

程顥字伯淳,又稱(chēng)明道先生。程頤字正叔,又稱(chēng)伊川先生。他們是北宋理學(xué)家和教育學(xué)家,為宋明理學(xué)的奠基者。

北宋神宗元豐五年(1082),為了便于著書(shū)傳道,程頤上書(shū)宰相文彥博,希望將洛陽(yáng)城南10公里處龍門(mén)山勝德庵上方寺附近的“荒蕪無(wú)用之地”,撥給他作為學(xué)田,以供著書(shū)講學(xué)資用。

程門(mén)立雪的簡(jiǎn)短故事50字

“程門(mén)立雪”的成語(yǔ)故事如下:

宋朝的時(shí)候,有一位有學(xué)問(wèn)的人,名叫楊時(shí),他對(duì)老師十分尊重,一向虛心好學(xué)?!俺涕T(mén)立雪”便是他尊敬老師、刻苦求學(xué)的一段小故事。

楊時(shí)在青少年時(shí)代,就非常用功。后來(lái)中了進(jìn)士,他不愿做官,繼續(xù)訪(fǎng)師求教,鉆研學(xué)問(wèn)。當(dāng)時(shí)程顥、程頤兄弟倆是全國(guó)有名的學(xué)問(wèn)家。楊時(shí)先是拜程顥為老師,學(xué)到了不少知識(shí)。4年后,程顥逝世了。為了繼續(xù)學(xué)習(xí),他又拜程頤為老師。這時(shí)候,楊時(shí)已經(jīng)40歲了,但對(duì)老師還是那么謙虛、恭敬。

有一天,天空濃云密布,眼看一場(chǎng)大雪就要到來(lái)。午飯后,楊時(shí)為了找老師請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題,約了同學(xué)游酢一起去程頤家里。守門(mén)的說(shuō),程頤正在睡午覺(jué),他們不愿打擾老師的午睡,便一聲不響地立在門(mén)外等著。

天上飄起了鵝毛大雪,越下越大。他們站在門(mén)外,雪花在頭上飄舞,凜冽的寒氣,凍得他們渾身發(fā)抖,他們?nèi)耘f站在門(mén)外等著。

過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間,程頤醒過(guò)來(lái)了,這才知道楊時(shí)和游酢在門(mén)外雪地里已經(jīng)等了好久,便趕快叫他們進(jìn)來(lái)。

這時(shí)候,門(mén)外的雪,已經(jīng)積得有一尺多深了。

楊時(shí)這種尊敬老帥的優(yōu)良品德,一直受到人們的稱(chēng)贊。正由于他能夠尊敬師長(zhǎng),虛心向老師求教,學(xué)業(yè)才進(jìn)步很快,后來(lái)終于成為一位全國(guó)知名的學(xué)者。

囊螢夜讀成語(yǔ)故事

程門(mén)立雪

chéng mén lì xuě

[釋義]舊指學(xué)生恭敬受教。比喻尊師。

[語(yǔ)出]《宋史·道學(xué)傳二·楊時(shí)》:“一日見(jiàn)頤,頤偶瞑坐,時(shí)與游酢侍立不去。頤既覺(jué),則門(mén)外雪深一尺矣?!?/p>

[近義] 尊師重教

[用法]偏正式;則謂語(yǔ);比喻尊師重教

[成語(yǔ)故事]

程顥、程頤兄弟倆都是宋代極有學(xué)問(wèn)的人。進(jìn)士楊時(shí),為了豐富自已的學(xué)問(wèn),毅然放棄了高官厚祿,跑到河南潁昌拜程顥為師,虛心求教。后來(lái)程顥死,他自己也有40多歲,但仍然立志求學(xué),刻苦鉆研,又跑到洛陽(yáng)去拜程顥的弟弟程頤為師。

于是,他便和他的朋友游酢一塊兒到程家去拜見(jiàn)程頤,但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神,坐著假睡。這時(shí)候,外面開(kāi)始下雪。這兩人求師心切,便恭恭敬敬侍立一旁,不言不動(dòng),如此等了大半天,程頤才慢慢睜開(kāi)眼睛,見(jiàn)楊時(shí)、游酢站在面前,吃了一驚,說(shuō)道:“啊,啊!他們兩位還在這兒沒(méi)走?”這時(shí)候,門(mén)外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了,而楊時(shí)和游酢并沒(méi)有一絲疲倦和不耐煩的神情。

程門(mén)立雪200字

1. 程門(mén)立雪的成語(yǔ)故事

程門(mén)立雪(漢語(yǔ)拼音:chéngménlìxuě)舊指學(xué)生恭敬受教?,F(xiàn)比喻尊敬師長(zhǎng)。比喻求學(xué)心切和對(duì)有學(xué)問(wèn)長(zhǎng)者的尊敬。

成語(yǔ)出自《宋史·楊時(shí)傳》:“至是,楊時(shí)見(jiàn)程頤于洛,時(shí)蓋年四十矣。一日見(jiàn)頤,頤偶瞑坐,時(shí)與游?。ㄒ魖uò)侍立不去。頤既覺(jué),則門(mén)外雪深一尺矣?!?/p>

故事:

楊時(shí)字叫中立,是劍南將樂(lè)地方的人。

小的時(shí)候就很聰穎顯得與眾不同,善寫(xiě)文章。年紀(jì)稍大一點(diǎn)既潛心學(xué)習(xí)經(jīng)史,宋熙寧九年進(jìn)士及第,當(dāng)時(shí),河南人程顥和弟弟程頤在熙寧、元豐年間講授孔子和孟子的學(xué)術(shù)精要(即理學(xué)),河南洛陽(yáng)這些地方的學(xué)者都去拜他們?yōu)閹?,楊時(shí)被調(diào)去做官他都沒(méi)有去,在潁昌以學(xué)生禮節(jié)拜程顥為師,師生相處得很好。

楊時(shí)回家的時(shí)候,程顥目送他說(shuō):“吾的學(xué)說(shuō)將向南方傳播了。

又過(guò)了四年程顥去世了,楊時(shí)聽(tīng)說(shuō)以后,在臥室設(shè)了程顥的靈位哭祭,又用書(shū)信訃告同學(xué)的人。

程顥死以后,又到洛陽(yáng)拜見(jiàn)程頤,這時(shí)楊時(shí)已四十歲了。

一天拜見(jiàn)程頤,程頤正閉著眼睛坐著,楊時(shí)與同學(xué)游?。ㄒ魖uò)就侍立在門(mén)外沒(méi)有離開(kāi),程頤已經(jīng)察覺(jué)的時(shí)候,那門(mén)外的雪已經(jīng)一尺多深了。

2. 程門(mén)立雪成語(yǔ)故事

在宋朝時(shí)期,有兩位著名的學(xué)者,一個(gè)叫楊時(shí),一個(gè)叫游酢。兩個(gè)人都很有學(xué)問(wèn),但他們?nèi)詧?jiān)持學(xué)習(xí),潛心治學(xué),力求在學(xué)業(yè)上有更多的建樹(shù)。

程門(mén)立雪成語(yǔ)故事文字版

程門(mén)立雪成語(yǔ)故事如下:

“程門(mén)立雪”是主要內(nèi)容是:宋代有一個(gè)叫楊時(shí)的人,去拜訪(fǎng)一個(gè)叫程頤的大學(xué)問(wèn)家。那天正下著大雪 ,而程頤剛好在睡覺(jué),楊時(shí)怕打擾到老師休息,又不想放棄求學(xué)。于是就在門(mén)口的雪里站著,恭候老師。等程頤睡醒的時(shí)候,積雪深達(dá)一尺。

程門(mén)立雪的意思是指學(xué)生恭敬求教,比喻尊師重教,虔誠(chéng)求學(xué)。

程門(mén)立雪的拼音是:chéngménlìxuě。

程門(mén)立雪的出處:

1、宋·程顥、程頤《二程全書(shū)·遺書(shū)十二》:“游、楊初見(jiàn)伊川,伊川瞑目而坐,二人侍立,既覺(jué),顧謂曰:‘賢輩尚在此乎?日既晚,且休矣?!俺鲩T(mén),門(mén)外之雪深一尺?!?/p>

2、明·詹同《送朱允升還徽州乃潯陽(yáng)楚望黃先生之門(mén)人也》:“匡廬看云我舒嘯,程門(mén)立雪君從游?!?/p>

3、馮至《但開(kāi)風(fēng)氣不為師》:“日子久了,我很少看到一個(gè)教授或講師對(duì)學(xué)生耳提面命,更沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)有什么學(xué)生程門(mén)立雪,表示求教的虔誠(chéng)。”

程門(mén)立雪的寓意:楊時(shí)千里尋師,程門(mén)立雪,誠(chéng)心討教的行為被傳為佳話(huà),流傳千古?!俺涕T(mén)立雪”這則成語(yǔ)告訴人們,在求學(xué)路上,只有虛心才會(huì)不斷獲得進(jìn)步,只有禮貌才會(huì)得到他人的肯定。沒(méi)有多少人會(huì)對(duì)粗俗無(wú)禮、驕傲自滿(mǎn)者積極主動(dòng)地伸出援助之手。

以上就是程門(mén)立雪成語(yǔ)故事的全部?jī)?nèi)容,過(guò)了一段時(shí)間,程頤老師終于醒來(lái),發(fā)現(xiàn)了站在門(mén)外的兄弟二人,于是立即把他倆請(qǐng)到屋里來(lái),而此時(shí)的楊時(shí)、游酢已經(jīng)被凍得話(huà)都說(shuō)不清楚。最后程頤老師得知兄弟兩人是為求學(xué)而來(lái),便被他們的誠(chéng)心深深的打動(dòng)。

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