中國(guó)成語(yǔ)典故大全？成語(yǔ)典故:在沒(méi)有人看見(jiàn)的地方,也不做見(jiàn)不得人的事。 成語(yǔ)出處:唐·駱賓王《螢火賦》:“類(lèi)君子之有道,入暗室而不欺?！?成語(yǔ)例句:知縣生平暗室不欺,既讀孔、孟之書(shū),怎敢行盜跖之事?(明·馮夢(mèng)龍《醒世恒言》卷十三) 8、那么，中國(guó)成語(yǔ)典故大全？一起來(lái)了解一下吧。
成語(yǔ)是中國(guó)傳統(tǒng) 文化 的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說(shuō)法，表示一定的意義。接下來(lái)由我給大家?guī)?lái)關(guān)于古代成語(yǔ) 故事 ，方便大家學(xué)習(xí)
古代成語(yǔ)故事
1、班門(mén)弄斧
魯班是戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的魯國(guó)人。他是一個(gè)善于制作精巧器具的能手，人們叫他“巧人”，民間歷來(lái)把他奉為木匠的始祖。
班門(mén)弄斧即在魯班門(mén)前賣(mài)弄使用斧子的技術(shù)。也就是說(shuō)，想在大行家面前顯示自己的本領(lǐng)，這種太不謙虛的可笑行為，就叫做“魯班門(mén)前弄大斧”，簡(jiǎn)稱(chēng)“班門(mén)弄斧”。這和俗語(yǔ)所說(shuō)的“關(guān)公面前耍大刀”的意思差不多。
其實(shí)，“班門(mén)弄斧”這句成語(yǔ)早在唐朝就有它的雛形了。文學(xué)家柳宗元在一篇序文中就有這樣一句：“操斧于班郢之門(mén)，斯顏耳!”意思是說(shuō)，在魯班和郢人(也是一個(gè)操斧能手)的門(mén)前表現(xiàn)用斧子的本事，臉皮也太厚了。
這句成語(yǔ)有時(shí)也用作自謙之詞，表示自己不敢在行家面前賣(mài)弄自己的小本領(lǐng)。
2、一鳴驚人
戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的齊威王在很年輕的時(shí)候，就當(dāng)上了皇帝。
年輕的他因此驕傲自滿，每一天飲酒作樂(lè)，不但不處理國(guó)家大事。
不準(zhǔn)大臣勸阻，如果有人不聽(tīng)他的話、或是違反他的規(guī)定，就會(huì)受到死刑的處罰。
就這樣過(guò)了三年，國(guó)家政治混亂，鄰近的魏國(guó)也常派兵攻打。
大臣們對(duì)國(guó)家的安危很擔(dān)心，卻又不敢提出勸告。
邯鄲學(xué)步；掩耳盜鈴；狐假虎威；圍魏救趙；沉魚(yú)落雁；聞雞起舞；雞鳴狗盜；毛遂自薦；
杯弓蛇影；口蜜腹劍；刻舟求劍；葉公好龍；守株待兔；揠苗助長(zhǎng)；樂(lè)不思蜀；破鏡重圓；破釜沉舟；夸父追日；愚公移山；滄海桑田；自相矛盾；買(mǎi)櫝還珠；負(fù)荊請(qǐng)罪；舉案齊眉；望梅止渴；畫(huà)餅充饑；鑿壁借光；覆水難收；河?xùn)|獅吼；江郎才盡
【 #能力訓(xùn)練#導(dǎo)語(yǔ)】成語(yǔ)有很大一部分是從古代相承沿用下來(lái)的，它既代表了一個(gè)故事典故，又是一種現(xiàn)成的話，很多又有比喻引申意義而被廣泛引用。下面是分享的經(jīng)典四字成語(yǔ)典故大全。歡迎閱讀參考！
【篇一】經(jīng)典四字成語(yǔ)典故
1、合浦珠還
典故來(lái)源：《后漢書(shū)·孟嘗君傳》
國(guó)學(xué)故事：孟嘗君到合浦當(dāng)太守，合浦原來(lái)盛產(chǎn)珍珠，但由于官吏濫采，使得珍珠蚌遷到別的地方去了。孟嘗君就任后，發(fā)現(xiàn)過(guò)去的許多弊端，對(duì)濫采濫捕、貪贓枉法現(xiàn)象進(jìn)行整頓和治理，于是珍珠蚌又回到了合浦。
2、程門(mén)立雪
典故來(lái)源：《宋史·楊時(shí)傳》
國(guó)學(xué)故事：楊時(shí)和宋游酢早年曾向程頤學(xué)習(xí)，并且考取了進(jìn)士。一次兩人相邀又到洛陽(yáng)向程頤求教。到了程家，先生程頤正在閉目養(yǎng)神。于是，兩人便站在門(mén)外恭恭敬敬地等候。等到程頤睜開(kāi)眼睛，門(mén)外紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飛雪已在地上積了一尺厚了。
3、戴逵破琴
典故來(lái)源:《晉書(shū)·戴逵傳》
國(guó)學(xué)故事：魏晉時(shí)期，戰(zhàn)亂頻繁，民不聊生。貴族門(mén)閥觀念嚴(yán)重，一些文人仕途艱難但又不愿寄人籬下、阿諛?lè)畛?。譙縣人戴逵，年輕博學(xué)，喜好談?wù)?，善作?shī)文，會(huì)彈琴作詩(shī)。當(dāng)時(shí)有個(gè)大官，聽(tīng)說(shuō)他琴?gòu)椀脴O好，便派人叫他演奏。戴逵卻在使者面前摔破了琴，并說(shuō)：“我不是為王公使喚的藝人?！?/p>
4、披裘負(fù)薪
典故來(lái)源：《論衡·書(shū)虛》
國(guó)學(xué)故事：相傳延陵季子出游，見(jiàn)到路上有別人丟失的金子。
【 #能力訓(xùn)練#導(dǎo)語(yǔ)】成語(yǔ)在古代漢語(yǔ)與現(xiàn)代漢語(yǔ)的傳承上占有重要的地位,它是漢語(yǔ)詞匯系統(tǒng)中重要而又極富特色的組成部分。下面是分享的古代成語(yǔ)典故大全及解釋。歡迎閱讀參考！
古代成語(yǔ)典故大全及解釋【篇一】
1、一鼓作氣（曹劌guì）
出自《左傳·莊公十年》：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭?！?/p>
釋義：第一次擊鼓時(shí)士氣振奮。比喻趁勁頭大的時(shí)候鼓起干勁，一口氣把工作做完。
2、一字千金（呂不韋）
出自《史記·呂不韋列傳》：“布咸陽(yáng)市門(mén)，懸千金其上，延諸侯游士賓客有能增損一字者予千金?！?/p>
釋義：增損一字，賞予千金。稱(chēng)贊文辭精妙，不可更改。
3、一字之師（鄭谷）
出自宋·計(jì)有功《唐詩(shī)紀(jì)事》：“鄭谷改僧齊己《早梅》詩(shī)：‘?dāng)?shù)枝開(kāi)’作‘一枝開(kāi)’。齊己下拜，人以谷為一字師。”
釋義：改正一個(gè)字的老師。有些好詩(shī)文，經(jīng)旁人改換一個(gè)字后更為完美，往往稱(chēng)改字的人為“一字師”或“一字之師”。
4、一飯千金（韓信）
出自《史記·淮陰侯列傳》：“信釣于城下，諸漂母漂，有一母見(jiàn)信饑，飯信，竟漂數(shù)十日?！庇郑骸靶胖羾?guó)，如所從食漂母，賜千金?！?/p>
釋義：比喻厚厚地報(bào)答對(duì)自己有恩的人。
5、東山再起（謝安）
出自《晉書(shū)·謝安傳》：“隱居會(huì)稽東山，年逾四十復(fù)出為桓溫司馬，累遷中書(shū)、司徒等要職，晉室賴(lài)以轉(zhuǎn)危為安。
欲速不達(dá)： 想求快速，反而不能達(dá)到目的。
從前有個(gè)農(nóng)夫挑一擔(dān)桔子進(jìn)城，天快黑了，他怕趕不到城門(mén)關(guān)閉前到達(dá)，心里十分著急，問(wèn)對(duì)面來(lái)人能不能趕到。來(lái)人說(shuō)慢慢走就到了，他一氣就加快腳步，不料他一不小心就摔了一跤，桔子掉了一地，他只好去撿，結(jié)果天黑了還是沒(méi)有進(jìn)城
鑿壁借光: 在墻上鑿一小孔，借鄰居的燈光讀書(shū)。形容家貧刻苦讀書(shū)
西漢宰相匡衡從小因?yàn)榧邑?，沒(méi)有條件進(jìn)學(xué)堂，他白天為藏書(shū)很多的文不識(shí)家干活，晚上沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈油，就只好在土墻上鑿一個(gè)洞，借隔壁的燈光來(lái)讀書(shū)，甚至到有書(shū)的人家去免費(fèi)幫工換取書(shū)本，他刻苦學(xué)習(xí)終于在漢元帝時(shí)期當(dāng)上太子少傅
讓梨推棗：小兒推讓食物的典故。比喻兄弟友愛(ài)。
南北朝時(shí)期，王泰幼年時(shí)，祖母給他們分棗子和栗子，他不去參與爭(zhēng)搶而是等他們拿完后自己再吃剩下的。漢朝時(shí)期的孔融4歲他與兄弟吃梨時(shí)，他從不挑大梨吃，而是把大梨讓給大人們吃，家人都夸他很懂事。
疑鄰盜斧
從前有個(gè)鄉(xiāng)下人，丟了一把斧子。他以為是鄰居家的兒子偷去了，于是處處注意那人的一言一行，一舉一動(dòng)，越看越覺(jué)得那人像是盜斧的賊。后來(lái)，丟斧子的人找到了斧子，原來(lái)是前幾天他上山砍柴時(shí)，一時(shí)疏忽失落在山谷里。找到斧子后，他又碰見(jiàn)了鄰居的兒子，再留心看看他，怎么也不像賊了。
以上就是中國(guó)成語(yǔ)典故大全的全部?jī)?nèi)容，(十七)臥薪嘗膽【典故】春秋時(shí)期,吳越兩國(guó)相鄰,經(jīng)常打仗,有次吳王領(lǐng)兵攻打越國(guó),被越王勾踐的大將靈姑浮砍中了右腳,最后傷重而亡。吳王死后,他的兒子夫差繼位。三年以后,夫差帶兵前去攻打越國(guó),以報(bào)殺父之仇。
