勤學(xué)好問的成語故事？3、牛角掛書 李密用薄草做的鞍韉騎牛，在牛角上掛一卷《漢書》，他在閱讀時(shí)讀。越國公楊素碰巧在路上慢慢跟著他。，問：“哪來的書生這般勤奮？”李密認(rèn)識(shí)楊素，從牛背上下來參拜。楊素問他讀的是什么，他回答說：“《項(xiàng)羽傳》。”楊蘇非常驚訝地跟他說話?；氐郊液?，那么，勤學(xué)好問的成語故事？一起來了解一下吧。
古代名人勤學(xué)的故事
1、鑿壁偷光
西漢時(shí)期，有一個(gè)特別有學(xué)問的人，叫匡衡，匡衡小的時(shí)候家境貧寒，為了讀書，他鑿?fù)肃従游牟蛔R(shí)家的墻，借著偷來一縷燭光讀書，終于感動(dòng)了鄰居文不識(shí)，在大家的幫助下，小匡衡學(xué)有所成。在漢元帝的時(shí)候，由大司馬、車騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。
2、囊螢夜讀
車胤，字武子，晉代南平（今湖北省公安市）人，從小家里一貧如洗，但讀書卻非常用功，“家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉?！避囏纺椅炚兆x的故事，在歷史上被傳為美談，激勵(lì)著后世一代又一代的讀書人。
1、鑿壁借光
匡衡是個(gè)很勤奮的人，渴望學(xué)習(xí)，但由于房子里沒有蠟燭。鄰近的房子里有一支蠟燭，但他的家里沒有燈光。于恒在墻上挖了一個(gè)洞，以吸引鄰近房屋的光線，讓光線照在書上。這個(gè)縣里有一個(gè)大家庭，他們的文化水平不高，但家庭富裕，書籍很多。于恒去他家做員工，但不要報(bào)酬。
老板覺得很奇怪，問他為什么這樣，他說：“我希望讀遍主人家的書。”主人傾聽并深深地感嘆，并借給書（使用書籍來支持平衡）。于是匡衡成了一代的大學(xué)問家。
2、程門立雪
程顥、程頤兄弟倆都是宋代有學(xué)問的人。在進(jìn)士楊時(shí)，為了豐富自己的學(xué)問，毅然放棄了高官厚祿，跑到河南穎昌拜程顥做老師，謙虛地征求意見。后來程顥死，他本人也是40多歲，但他仍然決心學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，然，又跑到洛陽去拜程顥的弟弟程頤為師。
于是，他便和他的朋友游酢一塊兒到程家去拜見程頤，正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。這時(shí)候，外面開始下雪。這兩人求師心切，恭恭敬敬侍立一旁，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時(shí)、游酢站在面前，吃了一驚，說道：“啊，??！他們兩位還在這兒沒走？”
這時(shí)候，門外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了，而楊時(shí)和游酢并沒有一絲疲倦的神情。后來就有了“程門立雪”這個(gè)成語。?
3、牛角掛書
李密用薄草做的鞍韉騎牛，在牛角上掛一卷《漢書》，他在閱讀時(shí)讀。
不恥下問
成語來由：
衛(wèi)國大夫孔圉聰明好學(xué)，更難得的是他是個(gè)非常謙虛的人。在孔圉死后，衛(wèi)國國君為了讓后代的人都能學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)他好學(xué)的精神，因此特別賜給他一個(gè)"文公"的稱號(hào)。后人就尊稱他為孔文子。
孔子的學(xué)生子貢也是衛(wèi)國人，但是他卻不認(rèn)為孔圉配得上那樣高的評價(jià)。有一次，他問孔子說：“孔圉的學(xué)問及才華雖然很高，但是比他更杰出的人還很多，憑什么賜給孔圉‘文公’的稱號(hào)？”孔子聽了微笑說：“孔圉非常勤奮好學(xué)，腦筋聰明又靈活，而且如果有任何不懂的事情，就算對方地位或?qū)W問不如他，他都會(huì)大方而謙虛的請教，一點(diǎn)都不因此感到羞恥，這就是他難得的地方，因此賜給他‘文公’的稱號(hào)并不會(huì)不恰當(dāng)”。經(jīng)過孔子這樣的解釋，子貢終于服氣了。
不把向?qū)W問、地位等不如自己的人請教當(dāng)成可恥的事。形容謙虛、好學(xué)。
敏而好學(xué),不恥下問?！墩撜Z·公冶長》
造句:我們有不懂的要及時(shí)問人,做到不恥下問.
【成語故事：勤學(xué)好問的典范】
1. 不恥下問與貼骨之智
不恥下問，象征著對知識(shí)的渴望無界限，即使是最簡單的問題也不放過，敢于向他人請教，這種精神是智慧的貼骨之髓，讓我們不斷豐富自己。
2. 螢火蟲與雪夜的求知之旅
“螢映雪”這個(gè)成語描繪了古人螢火蟲照明，雪夜苦讀的畫面，寓意著無論環(huán)境多么艱苦，勤勉的人總能堅(jiān)守求知的信念，用勤奮彌補(bǔ)自身的不足。
3. 勤奮好學(xué)者的恒心
“勤而好學(xué)”與“信而好學(xué)”并舉，強(qiáng)調(diào)的是勤奮與信念的雙重力量，不厭其煩地探索知識(shí)的海洋，這種毅力令人敬佩。
4. 鞍上求知與刪節(jié)角讀書
“按鞍讀書”與“刪節(jié)角讀書”都寓言了古人利用一切時(shí)機(jī)，甚至在旅途或簡陋環(huán)境中，依然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了勤學(xué)不倦的精神。
5. 光照黑暗與螢火照亮
“光掘墻”和“螢映雪”同樣強(qiáng)調(diào)了即使在最微弱的光線下，也要堅(jiān)持不懈地追求知識(shí)，這種對智慧的熱愛如同螢火蟲在黑夜中的閃爍。
這些成語故事，不僅富含哲理，更激勵(lì)我們以勤學(xué)好問的態(tài)度面對生活，讓知識(shí)成為我們前行的明燈。愿這些故事激發(fā)你的求知熱情，照亮你的學(xué)習(xí)之路。
勤學(xué)好問的故事:
劉綺燃荻讀書。梁代時(shí)彭城人劉綺，“早孤家貧，燈燭難辦，常買荻折之，燃荻為燈”，發(fā)奮讀書。
蘇廷吹火讀書?！吧俨坏酶敢猓Ｅc仆夫雜處，而好學(xué)不倦。每欲讀書，總無燈燭，嘗于馬廄中，借火照書誦焉，其苦如此。”
常林帶經(jīng)耕鋤。漢末常林，“性好學(xué)，帶經(jīng)耕鋤。其妻常自饋餉之，林雖在田野，其相敬如賓。”
李密牛角掛書。隋朝李密，少年時(shí)候被派在隋煬帝的宮廷里當(dāng)侍衛(wèi)。他生性靈活，在值班的時(shí)候，左顧右盼，被隋煬帝發(fā)現(xiàn)了，認(rèn)為這孩子不大老實(shí)，就免了他的差使。李密并不懊喪，回家以后，發(fā)憤讀書，決定做個(gè)有學(xué)問的人。有一回，李密騎了一條牛，出門看朋友。在路上，他把《漢書》掛在牛角上，抓緊時(shí)間讀書。此事被傳為佳話。
董仲舒三年不窺園。董仲舒專心攻讀，孜孜不倦。他的書房后雖然有一個(gè)花園，但他專心致志讀書學(xué)習(xí)，三年時(shí)間沒有進(jìn)園觀賞一眼，董仲舒如此專心致志地鉆研學(xué)問，使他成為西漢著名的思想家。
管寧割席分坐。漢時(shí)，管寧與華歆二人為同窗好友。有一天，兩人同席讀書，有達(dá)官顯貴乘車路過，管寧不受干擾，讀書如故,而華歆卻出門觀看，羨慕不已。管寧見華歆與自己并非真正志同道合的朋友,便割席分坐。管寧其后終于事業(yè)有成!
匡衡鑿壁偷光。
以上就是勤學(xué)好問的成語故事的全部內(nèi)容，1、焚膏繼晷 韓愈是唐代著名文人，希望能受朝廷重用，一展抱負(fù)與長才。他在年少時(shí)便中進(jìn)士第，但因個(gè)性不適官場，一輩子在仕途中浮沉不定，頗有失志之感，《進(jìn)學(xué)解》這篇作品就是在這樣的心情下寫成。《進(jìn)學(xué)解》中，國子先生（韓愈自稱）訓(xùn)誨他的學(xué)生要勤奮學(xué)習(xí)，才能有成就。學(xué)生質(zhì)疑他精通六藝。
