一二五打一成語(yǔ)？12345（打一成語(yǔ)）（打一成語(yǔ)謎語(yǔ)） 謎底：屈指可數(shù) 查看答案 (zw.liuxue86.com)之小知識(shí):猜謎方法的具體玩法.謎語(yǔ)的猜法多種多樣，比較常見的有二十多種。屬于會(huì)意體的有會(huì)意法、反射法、借扣法、側(cè)扣法、那么，一二五打一成語(yǔ)？一起來了解一下吧。
屈指可數(shù)qūzhǐkěshǔ
[釋義]
扳著手指就可以數(shù)清楚。
[語(yǔ)出]
唐·韓愈《憶昨行和張十一》：“自期殞命在春序；屈指數(shù)日憐嬰孩?！?/p>
[正音]
數(shù)；不能讀作“shù”；指；不能讀作“zhí”。
[辨形]
數(shù)；不能寫作“屬”。
[近義]
寥寥無(wú)幾
廖廖可數(shù)
[反義]
不可勝數(shù)
恒河沙數(shù)
[用法]
形容突出的人或事。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)。
[結(jié)構(gòu)]
連動(dòng)式。
[辨析]
～和“寥寥無(wú)幾”都表示很少?！傲攘葻o(wú)幾”只指數(shù)目少；不指日子少。
[例句]
①我們這里的大學(xué)生是～的。
②這次考試；班里成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生～。
謎底是：屈指可數(shù)
解題過程：從1數(shù)到5正好一只手的手指頭就能數(shù)的過來，所以答案就是屈指可數(shù)。
成語(yǔ)拼音：qū zhǐ kě shǔ
成語(yǔ)解釋：扳著手指就可以數(shù)清楚。
成語(yǔ)出處：茅盾《子夜》二：“中國(guó)民族工業(yè)就只剩下屈指可數(shù)的幾項(xiàng)了！”
成語(yǔ)用法：屈指可數(shù)連動(dòng)式；作謂語(yǔ)、定語(yǔ)；形容突出的人或事。
成語(yǔ)正音：數(shù)，不能讀作“shù”；指，不能讀作“zhí”。
成語(yǔ)辨形：數(shù)，不能寫作“屬”。
成語(yǔ)辨析：屈指可數(shù)和“寥寥無(wú)幾”都表示很少?！傲攘葻o(wú)幾”只指數(shù)目少；不指日子少。
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近義詞
1、寥寥無(wú)幾
成語(yǔ)拼音：liáo liáo wú jǐ
成語(yǔ)解釋：寥：稀少；很少；無(wú)幾：沒有幾個(gè)。形容非常稀少；沒有幾個(gè)。
成語(yǔ)出處：明胡應(yīng)麟《詩(shī)藪 內(nèi)篇》：“晉宋齊間，七言歌行寥寥無(wú)幾?！?/p>
出處翻譯：晉朝和宋朝之間，七言律詩(shī)沒有幾首。
成語(yǔ)用法：寥寥無(wú)幾偏正式；作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)；含貶義。
2、寥寥可數(shù)
成語(yǔ)拼音：liáo liáo kě shǔ
成語(yǔ)解釋：寥：稀少；數(shù)：計(jì)數(shù)。形容數(shù)量很少容易數(shù)得出來
成語(yǔ)出處：清·方苞《請(qǐng)嬌除積習(xí)興起人才札子》：“公卿大臣，抗節(jié)效忠者，寥寥可數(shù)?！?/p>
出處翻譯：朝廷里的公卿大臣，抵抗敵人效忠朝廷的，非常稀少。
12345（打一成語(yǔ)）（打一成語(yǔ)謎語(yǔ)） 謎底：屈指可數(shù)查看答案
(zw.liuxue86.com)之小知識(shí):猜謎方法的具體玩法.謎語(yǔ)的猜法多種多樣，比較常見的有二十多種。屬于會(huì)意體的有會(huì)意法、反射法、借扣法、側(cè)扣法、分扣發(fā)、溯源法；屬于增損體的有加法、減法、加減法；屬于離合體的有離底法、離面法；屬于象形體的有象形法、象畫法；屬于諧音體的有直諧法、間諧法；屬于綜合體的有比較法、擬人法、擬物法、問答法、運(yùn)典法。
【直諧法】制作謎底時(shí)，利用聲音相同或相近的字來代替本來應(yīng)該用的字，把人的注意力引開，達(dá)到隱藏謎底的目的。LiuXue86.com例如：增加十兩（打一城市）天津）“增加十兩”及“添斤”，與“天津”諧音。
1到5是連續(xù)的阿拉伯?dāng)?shù)字，但是125少了3跟4，所以125你們想到的是什么成語(yǔ)？我這里為大家?guī)砹?25打一成語(yǔ)的答案，希望大家喜歡。
125 打一成語(yǔ)的答案謎底：丟三落四
125打一成語(yǔ) 意思丟三落四diūsānlàsì
[釋義] 丟掉這些;又遺漏那些。形容馬虎健忘;顧此失彼。
[語(yǔ)出] 清·曹雪芹《紅樓夢(mèng)》第六十七回：“俗話說的：‘夯雀兒先飛’;省的臨時(shí)丟三落四不齊全?！?/p>
[正音] 落;不能讀作“l(fā)uò”。
[近義] 馬馬虎虎 粗枝大葉
[反義] 謹(jǐn)小慎微 一絲不茍
[用法] 含貶義。一般作賓語(yǔ)。
[例句] 老年人記憶力衰退;做事常常～;年輕人應(yīng)體諒。
125打一成語(yǔ) 造句1) 你們,也就是李老財(cái),你們那叫干活,丟三落四的,還不夠讓人笑話的,就這么定了。
2) 這混蛋辦事太不讓人省心了,丟三落四的。
3) 我的朋友是逗比,丟三落四撿不到錢。
4) 身為金燦的一部分,鬼狼似乎也繼承了他丟三落四的習(xí)慣,要是他不問,或許永遠(yuǎn)也不會(huì)告訴金燦。
5) 且慢!真的是一歲年紀(jì)一歲人,老是丟三落四的。
12345打一成語(yǔ)就是循序漸進(jìn)。
循序漸進(jìn)，就是按一定的順序、步驟逐漸進(jìn)步。語(yǔ)本《論語(yǔ)·憲問》”不怨天，不尤人，下學(xué)而上達(dá)，知我者其天乎。”朱熹集注：“但知下學(xué)而自然上達(dá)，此但自言其反己自修，循序漸進(jìn)耳。“袁宗道《讀》”循序漸進(jìn)似非圣人一貫之學(xué)矣。”
成語(yǔ)是中國(guó)漢字語(yǔ)言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語(yǔ)是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，表示一定的意義。
用循序漸進(jìn)造句
1、同學(xué)們讀書，要按照循序漸進(jìn)的原則制訂個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃。
2、學(xué)習(xí)知識(shí)應(yīng)循序漸進(jìn),一步一個(gè)腳印。
3、做事要一步一步循序漸進(jìn)地做，否則欲速則不達(dá)。
4.、學(xué)習(xí)知識(shí)要循序漸進(jìn)，不能走“捷徑”。
5.、在學(xué)習(xí)上要腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)，不能好高騖遠(yuǎn)。
6、學(xué)習(xí)要循序漸進(jìn)，不能拔苗助長(zhǎng)。
7、學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)要按部就班，循序漸進(jìn)。
8、學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，我們一定要有耐心。
9、在學(xué)習(xí)上，我們只有按部就班，循序漸進(jìn)，才能取得好成績(jī)。
10、做什么事情一定要循序漸進(jìn)，才不會(huì)讓民眾一時(shí)無(wú)法適應(yīng)。
以上就是一二五打一成語(yǔ)的全部?jī)?nèi)容，謎底是：屈指可數(shù) 解題過程：從1數(shù)到5正好一只手的手指頭就能數(shù)的過來，所以答案就是屈指可數(shù)。成語(yǔ)拼音：qū zhǐ kě shǔ 成語(yǔ)解釋：扳著手指就可以數(shù)清楚。
